Der Fächerverbund MSG (der in Ergenzingen durch Theaterarbeit ergänzt wird) leistet durch seine Unterrichtsangebote, Neigungskurse und Präsentationen einen wichtigen Beitrag zum Schulleben und unterstützt die Persönlichkeitsbildung unserer Schüler und Schülerinnen.

Der emotionale Bezug zu den Lernbereichen prägt das Lernen in diesem Fächerverbund besonders. Durch musikalisches, künstlerisches, sportliches, theaterpädagogisches, schülerorientiertes und gemeinschaftliches Handeln werden vielfältige Erfahrungen ermöglicht und personale, soziale, methodische und fachliche Kompetenzen entwickelt und erweitert.

An der WRS Ergenzingen hat man sich entschieden, die „Basic-MSG-Standards“ in Klasse 6-7 zu legen und in den Klasse 8 und 9 neben einem Pflichtsportunterricht MSG-Neigungskurse anzubieten. Höhepunkt sind dabei die jährlich durchgeführten Projekte des Fächerverbunds. Dann arbeiten bei uns die vier Fachbereiche MUSIK-SPORT-GESTALTEN und THEATER gleichzeitig innerhalb eines themenorientierten Projekts zusammen. Die Ergebnisse werden in Schulversammlungen, Schul- oder Dorffesten präsentiert.

Projektgruppe Musik (Herr Herrmann)

Die MSG-Musikgruppe zeigte bei  der Präsentation einen gelungenen Auftritt mit den Boomwhackers.

Boomwhackers eignen sich hervorragend, um Musik und Bewegung unmittelbar miteinander zu verbinden Boomwhackers sind unterschiedlich lange Percussion- Kunststoffröhren, die auf einander abgestimmt sind. Beim Einmarsch in die Halle  zeigte die Gruppe Bodypercussion mit in die Handflächen geschlagene Boomwhackers, aber nahezu der gesamte (eigene) Körper eignet sich als Boomwhacker-Schlagfläche. Auch gegeneinander gespielte Boomwhackers  waren zu hören. Beim Schlagen auf verschiedene Untergründe (Knie, Fußboden, Stuhl, Wand, etc.) oder wie beim Auftritt auf ein kleines Fußballtor sind verschiedene  Klänge zu hören.

Einfache Lieder wie das zu Gehör gebrachte „Oh when the saints“ lassen sich relativ schnell einüben, aber auch hier, wie beim anspruchsvolleren Lied  „It´s good“ wurde klar, dass beim Spielen mit den Boomwhackers Konzentration, Wahrnehmung und Rhythmus eine große Rolle spielen. Das alles hat die Gruppe aber super hinbekommen.

Projektgruppe Gestalten (Herr Hepting)

Die Gemeinschaftsarbeit der Kunstgruppe  zum Thema „Rhythmus“  besteht aus 36 Bildstreifen, die zu einem Teppichbild (2m x2m) in einem Webrhythmus verwoben sind. Je zwei Schüler bearbeiteten gemeinsam einen Streifen. Es war beabsichtigt, dass von den gegensätzlichen Enden aufeinander zugearbeitet und das letzte, mittlere Bild dann gemeinsam bearbeitet wird.

Projektgruppe Sport I ( Herr Streicher)

Rhythmische Bewegungen zeigten auch die Trapez-Turner. Auf die Musik „The Last Waltz“ von der Gruppe „The Band“ präsentierten die Turner Schwungübungen mit verschiedenen Drehungen am Langtrapez. Eine Schwierigkeit bestand darin, dass schwingende Trapez von einem Kasten aus anzuspringen und den richtigen Zeitpunkt für den Absprung zu wählen. Trotz „Magnesia“ konnten schmerzhafte Erfahrungen mit Blasen und Schwielen an den Handballen natürlich nicht vermieden werden.

Projektgruppe Sport II (Herr Ebach)

Dass man auch rhythmisch fallen kann, demonstrierten die Judoka mit ihren Fallübungen vorwärts und rückwärts auf der Mattenbahn. Es gab Schulterwürfe, Hüftwürfe und Handwürfe zu bestaunen und auch Herr Ebach wurde mal aufs „Kreuz“ gelegt.

Projektgruppe Sport III (Fr. Ziegler-Wegner)

Mit Cheerleading befasste sich die dritte Sportgruppe. Die „Basic Cheerleading Motions“ wurden erlernt und dann in zwei Gruppen in kurzen Choreographien umgesetzt. Da hieß es den Rhythmus erkennen, den Rhythmus halten, den Rhythmus verändern oder auch mal den Rhythmus wieder finden. Anfangs wurde mit verschiedenen Musikrichtungen experimentiert, bis sich die Gruppe dann auf zwei aktuelle Songs einigen konnte. Die Cheerleader –Präsentation schloss mit einer gemeinsamen Choreographie beider Gruppen ab (Club Dance /House Music). Die Poms waren aus Krepppapier und aus Rettungsfolie gebastelt worden.

Cheerleading Motions: Ready Position, High V, Low V, T, Broken T, Touch Down, Low Touch Down, Daggers, Right /Left L, Right /Left Punch, Right/ Left Diagonal,……+ Dance Moves